CRONOGRAMA DA PALESTRA
1. Levantamento Histórico recente;
2. Apresentação sobre a Legislação para Educação Especial (leis e direcionamentos);
3. Educação Física e o homem: construindo um conceito de cultura de movimento;
4. Apresentação das Necessidades Educacionais especiais;
5. Explanação de diferentes deficiências
a. Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade – TDAH;
b. Transtorno do Espetro do Autismo – TEA;
6. Desenvolvimento de dinâmicas práticas envolvendo aulas inclusivas;
7. Proposição de materiais e equipamentos adaptados para serem utilizados em aula;
8. Encerramento com avaliação do avento.
